2021 年九江三中杨红莲老师阅读课公开课：篮球精神的思考与探索

首先，杨老师以篮球英雄科比的名言“我知道洛杉矶每天下午四点钟”和科比的励志视频引入篮球话题，引发学生对篮球话题的兴趣，并引发对篮球精神的思考。杨红莲老师还引导学生讨论NBA和CBA两个深受学生喜爱的篮球组织，并预设了对文章第三段主题的理解，为孩子在后续的阅读中扫清障碍。

接下来杨老师分别运用跳读、精读、关键词、读心等教学方式讲授了这堂课的阅读，其中最为出彩的部分就是运用思维导图引导学生理清文章结构篮球明星 英语，然后引导学生运用思维导图对文章进行简要复述。

在学生完成本课的阅读任务后，杨老师让学生参与了一场关于梦想的讨论。杨老师把学生分成两组，让男生讨论当篮球明星的好处（the good of being a），女生讨论当篮球明星的坏处（the of being a）。这一环节不仅训练了学生的口语能力，也让孩子们辩证地思考自己的理想。

最后英语老师进行了课堂发言。杨老师的授课风格自然亲切，各个环节环环相扣，运用了多种阅读策略进行阅读教学。特别是运用思维导图进行教学，不仅很好地训练了学生的阅读能力，还引导了学生的写作能力。初三3班的学生表现也不错，同学们对讨论话题很感兴趣篮球明星 英语，尤其是热爱篮球的男生。这节课虽然学生的阅读任务很多，但参与度很高。感谢杨老师给我们上了一堂组织严密、设计合理的阅读课。

这是杨老师参加工作以来教的第四节公开课篮球明星 英语，她觉得每一节公开课都让她成长了很多，年轻教师的成长离不开学校、离不开教研组、离不开经验丰富的老师的帮助，杨老师非常感谢九江三中这片让她快速成长的沃土。

（杨红莲供稿）